Spotkanie od początku miało dynamiczny charakter – zamiast tradycyjnych lekcji, uczestnicy pracowali warsztatowo, analizując reklamy, ucząc się rozpoznawać nieuczciwe techniki marketingowe i sposoby weryfikowania informacji w sieci. Zajęcia prowadzone przez instruktorów łączyły edukację medialną z profilaktyką cyfrową. Pani Monika Olędzka przedstawiła działania projektowe i ogłosiła wyniki konkursu.
Uczniowie pracowali na konkretnych przykładach: jak mówić o ekologicznych produktach, jak budować zaufanie do mało znanych marek, jak reklamować kurs językowy czy lokalną kawiarnię. Kluczowe wnioski? Liczy się autentyczność, prostota, emocje i opowieść – nie tylko rozpoznawalność.
W drugiej części warsztatów uczestnicy zmierzyli się z tematem dezinformacji. Omawiano sposoby reagowania na fake newsy – od fałszywych zarzutów wobec firm po spiskowe teorie krążące w Internecie. Wniosek był jeden: liczy się szybka, spokojna i transparentna reakcja oparta na faktach i wsparciu ekspertów.
Nie zabrakło także aktywności twórczych – powstały plakaty, infografiki i mapy myśli. Uczestnicy grali w interaktywną grę zespołową, a na tabletach graficznych tworzyli scenki sytuacyjne, które okazały się nie tylko pouczające, ale i pełne emocji. Finałem wydarzenia była telekonferencja z uczniami ZSZ nr 2 w Starachowicach, podczas której wspólnie zastanawiano się nad wartościami w reklamie i siłą języka w budowaniu zaufania.
Partnerem wydarzenia był Samorząd Województwa Mazowieckiego. Warsztaty odbyły się 15 kwietnia 2025 roku.
Inf. pras.
Źródło: Komunikacja w marketingu. Jak czytać reklamy. Jak unikać fake newsów w Internecie?
